البناء العلمي له صفات لا بد منها , وله نواقض تفسده وتقلل نفعه وربما تكثر من مفساده .
وأصول نواقض البناء العلمي خمسة :

الناقض الأول : الخلل المعرفي , والمراد به أن يكون لدى طالب العلم خلل في المعارف وفي الأدوات والمهارات , فيحدث بسبب ذلك أضرارا عديدة .

الناقض الثاني : القصور في الوعي , والمراد به أن يكون طالب العلم قاصرا في وعيه بواقعه وإداراكه لطبيعة ما يحدث من حوله , فيسهل استغلاله واستغفاله .

الناقض الثالث : الخور في العزيمة , والمراد به أن يكون طالب العلم فاترا في عزيمته , بحيث أنه لا يملك هما وفاعلية يخدم بها دينه .

الناقض الرابع : القصور الأخلاقي , والمراد به أن يكون طالب العلم سيئا في الأخلاق والتعامل مع الناس .

الناقض الخامس : القصور في الإيمان والتقوى , والمراد به أن يكون طالب العلم ضعيف في إيمانه ومراقبته لله , فيخضع لأغراءات الدنيا وشهواتها .

فمن أراد أن يبني منهجا علميا فلا بد ان يحرص كل الحرص على أن يتضمن من المواد ما يخلص طلاب العلم من هذه النواقض المضرة.

من قناة الكاتب على تلغرام